为深入贯彻落实党的二十届三中全会精神和全国教育大会精神，全面落实立德树人根本任务，深入推进课程思政建设，在全校范围内营造“课程门门有思政，教师人人讲育人”的良好氛围，充分发挥教师队伍“主力军”、课程建设“主战场”、课堂教学“主渠道”作用，学校教师教学发展与研究中心（课程思政教学研究中心）、教务处联合举办了广州医科大学2024年课程思政说课竞赛，11月1日，现场决赛在广州医科大学附属第一医院大坦沙院区举行。

经过激烈比拼，第二临床学院谢婷婷老师等5位老师夺得一等奖，10位老师获得二等奖。

本次竞赛分课程教学设计初赛和现场说课决赛两个阶段。自9月中旬赛事启动以来，来自全校20个教学单位的62个教师团队积极参与了初赛阶段的教学设计比拼。经过严格专业的评审，15个教师团队脱颖而出，各团队由1位参赛教师代表参加现场说课决赛。

现场说课决赛设置了教师说课、现场问答以及总结点评三个环节，参赛教师从学生学情和课程特点出发，深入挖掘专业课程中蕴含的思政元素，通过精心设计和精彩讲解，展示了各自的教学风采、专业能力和育人水平。经过5位评委全面而细致的评审，最终产生一等奖5名，二等奖10名。

参赛选手的竞赛风采

竞赛结束后，学校2024年课程思政说课竞赛闭幕式暨颁奖典礼举行。副校长李建华、全体评审专家、第一临床学院副院长周承志、教师教学发展与研究中心副主任许松青以及教学管理部门负责人参加颁奖典礼，颁奖典礼由学校教师教学发展与研究中心副主任林爱华主持。

专家精彩点评

南方医科大学万成松教授、广州中医药大学曾元儿教授对决赛进行了精彩的点评。他们充分肯定了此次课程思政说课竞赛的整体水平，认为参赛教师们准备充分，教姿教态良好；现场说课过程紧扣专业人才培养目标，阐释课程思政总体设计，根据学情围绕教学目标深挖课程思政元素，设计教学方法，巧妙地将课程思政贯穿于教学过程。同时，他们有针对性地指出了参赛教师的优点与不足，并就如何在教学过程中更自然地融入思政元素和案例等提出了宝贵的意见和建议。

副校长李建华为一等奖获奖教师颁奖

第一临床学院副院长周承志为二等奖获奖教师颁奖

副校长李建华作总结讲话

副校长李建华在总结讲话中表示，参赛教师们展现了较高的专业素养与创新精神，他们从独特的视角出发，将救死扶伤的人道主义精神、严谨科学的研究态度以及医生应有的仁心等重要思政元素巧妙地融入各自的课程教学内容。通过此次竞赛，她希望各单位进一步加强师资队伍建设，提高教师的思想政治素质和教育教学能力，同时也希望老师们继续探索多样化的教学方法，以更加生动有趣的形式向学生传递思想政治教育，使课程思政如春风化雨般润物无声地滋养学生成长。

决赛由教师教学发展与研究中心副主任林爱华主持

为持续加大中西部教育帮扶力度，积极提升帮扶学校医学人才培养水平，本次课程思政说课现场决赛同时开展了线上线下观摩活动。遵义医科大学第一临床学院院长王东红一行9人专程从遵义前来现场观摩，毕节医学高等专科学校、黔南医学民族高等专科学校、闽西职业技术学院也积极组织教师集中参与线上观摩活动，共计380余人次参加。

集中线上观摩现场

近年来，学校围绕建设高质量人才培养体系，秉承“德术兼修、医文相融、师生为本”的办学理念，面向全校所有学科专业全面推进课程思政建设，构建“三全育人”大格局，评选出了一批课程思政示范学院、课程思政示范专业、课程思政示范课程、课程思政示范团队、课程思政示范课堂等，选送了一批课程思政示范案例在新华网的新华思政平台上线展示，发挥了示范引领作用。此次课程思政教学比赛是学校深化课程思政教学改革，践行立德树人根本任务的体现。通过备赛参赛，加深了我校教师对课程思政的认识，拓宽了践行课程思政教学的有效路径，提升了各门课程的育人实效，达到了教学竞赛促进课程建设和教学创新的目的，有利地推进了我校课程思政体系的建设。