抽丝剥茧研讨诊疗思路临床教学病例讨论竞赛举行-广州医科大学

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抽丝剥茧研讨诊疗思路临床教学病例讨论竞赛举行

为持续加强临床教师教学意识，规范临床教学病例讨论模式，提升临床教师带教质量和水平，学校自2023年6月起开展2023年临床教学病例讨论竞赛。10月8日，进入决赛的8支队伍在番禺校区进行了激烈比拼，第二临床学院周洁琼、第一临床学院谭愈昱荣获一等奖，两个学院同时荣获优秀组织奖。

周洁琼老师团队、谭愈昱老师团队在决赛现场上

决赛过程中，参赛各队选择合适的教学病例，组织实习生开展病例讨论。按照临床教学病例讨论的规范要求，教师引导学生积极讨论、独立思考，在带教老师的引导下，实习医生发现问题、提出问题、分析问题，从病因、临床表现、辅助检查、诊断与治疗等环节入手，展开讨论，层层抽丝剥茧，形成诊疗思路。参赛教师在关注培养学生临床思维能力的同时，充分展示了个人的教学技能和专业素养。

当天下午，2023年临床教学病例讨论竞赛闭幕式暨颁奖典礼在番禺校区举行。副校长李建华，教师教学发展与研究中心、教务处、学生工作处、医院管理处、信息与现代教育技术中心、相关学院负责人以及教师代表和全体竞赛团队参加闭幕式。教师教学发展与研究中心主任吴他凡主持活动，教务处处长郑建民宣布比赛结果。

梁波教授点评

在点评环节，专家评委对参赛选手及其团队给予了充分肯定，并从教学病例讨论的形式、病例的选择、教学方法、教学效果、课程思政等方面提出指导性意见。专家评委表示，参赛老师们表现出了良好的病例讨论组织水平，注重学生临床思维、分析能力、表达能力的培养，关注人文精神、关爱生命、敬畏生命教育，展现了良好的医者素养和教师风采。

李建华副校长讲话

李建华副校长在总结讲话中表示，希望各附属医院赛后继续做好竞赛成果的推广，以点带面，真正做到传承创新、教学相长，并要求各临床学院、临床教师要坚持“以赛促教，以赛促学；互相学习、共同进步；持续学习、终身学习；立德树人、厚植情怀”的原则，不断探索拔尖创新人才培养模式，努力在学校“双一流”建设工作中勇挑重担。

教师教学发展与研究中心组织了观摩竞赛活动，参加初赛、半决赛及决赛的50余教师在现场观摩，我校14所附属医院以及番禺中心医院、黔南民族医学高等专科学校、毕节医学高等专科学校的教学骨干、青年教师在线上观摩，另外还有不少教师通过网络平台观看线上直播，形成了良好的学习氛围。

此前，竞赛先后举行了初赛和半决赛。竞赛得到各教学单位的积极响应，共有106支队伍参加了竞赛，经过初赛和半决赛的角逐，最终8支队伍进入决赛。